INTRODUCCIÓN
   Hemos creado una dinámica para concienciar a los alumnos del buen uso y la concienciación de las redes sociales. Para ello, comenzaremos definiendo qué es una red social.
   Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen. El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal.

OJETIVOS
   En esta dinámica, nos disponemos cumplir una serie de objetivos, que son los siguientes:
- Reflexionar sobre la presencia de las Redes Sociales en nuestras vidas.
- Concienciar el buen uso de las redes sociales.
- Escuchar casos reales para crear conciencia en ellos.
- Que los alumnos participen en trabajo cooperativo.
- Aprender a base de juego.

 

DESARROLLO

   Cada alumno empieza en una casilla. Uno empieza en instagram, otro en Facebook y otro en Twitter.  Van recorriendo el circuito haciéndoles preguntas y entre red social y red social hemos incluido un caso real en donde les intentamos que hagan recapacitar de su uso de éstas. Una vez que hayan realizado una vuelta al tablero volverán a su punto de partida después de haber contestado a todas las preguntas de cada red social, y finalmente, pasaran a la parte central donde se les realizaran otras preguntas de manera aleatoria de las distintas redes, llegando al rosco final en donde acabara el juego y donde esperamos que los alumnos entiendan el verdadero significado del juego.

 

MATERIALES

Los materiales utilizados para esta actividad son:

• Tablero realizado por el docente

• Fichas

• Cuestionario de preguntas

 

CONSEJOS Y SUGERENCIAS

   Esta actividad que hemos diseñado creemos que es aconsejable para que los docentes sepan ayudar a los alumnos en las plataformas digitales. Creemos que es importante conocer el buen  uso de las redes y el peligro que  se tiene con estas redes.  También queremos aconsejar sobre qué hacer en cuanto a tener una herramienta  de este tipo como tener una contraseña segura, no aceptar solicitudes de amistad de desconocidos, llevar cuidado con el contenido que sube a la red etc.

   Queremos aconsejar a no mezclar lo profesional  con lo privado, porque un mal uso de nuestra privacidad puede afectarnos muy negativamente. Mantener una distancia con los alumnos por lo que a las redes sociales se refiere. Además, queremos resaltar que es una actividad nueva y creativa que llama la atención e incentiva a los alumnos a participar.

   La finalidad que pretendemos conseguir  es que sea una actividad lúdica y educativa para que así mejoren su visión sobre las redes sociales y a pensar de otra manera y como sería su correcta utilización.

 

DESTINATARIOS

   Esta actividad la hemos querido realizar a los alumnos de segundo de la ESO. La hemos querido hacer para este curso debido a que a estas edades es cuando empiezan a utilizar las redes sociales y para ello, queremos que sepan hacer un buen uso de ellas.

 

DURACIÓN

   Tendrá una duración aproximada de entre  30-35 minutos.

 

AUTORES

- Pedro Martínez Medina

- Eva Pacheco Baños

- Antonio Pallarés Vizcaíno

- Luis Miguel Rodríguez López

- José Antonio Zapata Alburquerque